도쿄 가쿠게이 대학

3. 학부

도쿄 가쿠게이 대학의 학부는 크게 학교 교사를 양성하는 '교육계'와 1988년에 신설된 '교양계'로 나뉜다. 두 학부 모두 교육학부에 속하지만, 사실상 두 개의 학부가 있는 것과 마찬가지이다.^[4]

교육계는 교사 양성을 목표로 하므로 학생들은 졸업 요건으로 교원 면허증(교사 자격증)을 취득해야 한다. 과거에는 도쿄도 내 초등학교나 중학교 교사는 이 학교 출신이 많았으나, 최근에는 졸업생들이 미디어나 방송국 등 다양한 분야로 진출하고 있다.

교양계는 '제로 면허 과정'이라고도 불리며, 교원 면허증 취득이 필수는 아니다. 학사 학위 수여 시 교육계는 교육 학사, 교양계는 교양 학사를 수여한다. 이는 도쿄 가쿠게이 대학이 교사 양성뿐만 아니라 '학예'(학문과 예술)를 추구하는 대학으로 변화하고 있음을 보여준다.

고등학교 정보 교사 면허증은 교양계의 정보 교육 과정에서, 고등학교 공업 교사 면허증은 중등 교육 교원 양성 과정의 기술 전공에서 취득할 수 있다.

2023년부터 교육학부 개편에 따라 교육계는 학교교육 교원양성 과정, 교양계는 교육지원 과정으로 변경되었다.^[9]

3. 1. 학교교육 교원양성 과정 (2023년 ~)

• '''A류 (초등 교육 전공)''' (주로 초등학교 교사 양성을 목적으로 함)
• 국어 코스
• 사회 코스
• 수학 코스
• 과학 코스
• 음악 코스
• 미술 코스
• 보건 체육 코스
• 가정 코스
• 영어 코스
• 현대 교육 실천 코스
• 학교 교육 프로그램
• 학교 심리 프로그램
• 국제 교육 프로그램
• 환경 교육 프로그램
• 모노즈쿠리 기술 코스
• 유아 교육 코스
• '''B류 (중등 교육 전공)''' (주로 중학교 교사 · 고등학교 교사 양성을 목적으로 함)
• 국어 코스
• 영어 코스
• 사회 코스
• 수학 코스
• 과학 코스
• 정보 코스
• 음악 코스
• 미술 코스
• 보건 체육 코스
• 가정 코스
• 기술 코스
• 서도 코스
• '''C류 (특수 지원 교육 전공)'''
• 발달 장애·학습 장애 계통 코스
• 청각 장애·언어 장애 계통 코스
• '''D류 (양호 교육 전공)'''
• 양호 교육 코스

3. 2. 교육지원 과정 (2023년 ~)

3. 3. 과거 학부 과정 (참고)

• A류(초등・중등교육교원양성과정): 초등학교 및 중고등학교 교사 양성을 목적으로 한다.
• 국어선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 국어 정교사 양성
• 사회선수(選修)・전공: 소학교(초등학교), 중학교 사회 정교사 및 고등학교 지리역사(地理歴史), 공민(公民) 정교사 양성
• 수학선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 수학 정교사 양성
• 이과(理科)선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 이과 정교사 양성
• 음악선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 음악 정교사 양성
• 미술선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 미술 정교사 양성
• 보건체육(保健体育)선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 보건체육 정교사 양성
• 가정과선수(選修)・전공: 소학교(초등학교) 및 중고등학교 가정과 정교사 양성
• 영어전공（B류만）: 중고등학교 영어 정교사 양성
• 기술전공（B류만）: 중학교 기술 정교사 및 고등학교 공업 정교사 양성
• 서도(書道)전공（B류만）: 중학교 국어과서도담당(国語科書道担当) 정교사 및 고등학교 서도(書道) 정교사 양성
• 유치원선수(選修)・전공(A류만): 유치원 교사 양성
• 학교교육선수(選修)(A류만): 학교교육학, 교육심리학, 이론교육학 등의 연구 및 교육
• C류(특수 교사 과정(障害児教育教員課程)): 양호 학교나 특수 학교, 또는 언어 장애아를 지도하는 교사를 양성
• L류(생애학습과정(生涯学習課程)):
• 학습사회문화 전공(学習社会文化専攻): 고령사회 평생교육 개념으로서 사회학, 박물관학, 도서관학 등 연구
• 평생 스포츠 전공(生涯スポーツ専攻): 지역사회와 관련하여 평생스포츠의 복지 건강의 중요성을 재확인하며, 각종체육실기를 배우고 연구
• N류(인간 복지 과정)
• 상담(カウンセリング)専攻: 상담 및 심리학에서 다루는 다양한 인간관계 연구
• 종합 사회 시스템 전공(総合社会システム専攻): 사회과학에서 다루는 정치학, 경제학, 사회학, 사회복지학 등 광범위한 분야 통합 연구
• K류(국제 이해 교육 과정)
• 일본 연구 전공: 일본의 역사, 문화, 민속, 지리를 체계적으로 학습 및 연구. 일본을 국제적인 관점에서 객관적으로 바라보며 지역 연구
• 아시아 연구 전공: 아시아, 특히 동아시아의 역사, 지리, 민속, 문화 등을 연구(지역연구)
• 구미 연구 과정(欧米研究専攻): 유럽이나 아메리카, 오세아니아등 서양의 역사, 지리, 정치, 사회, 경제, 문학, 문화 등을 체계적 학습 및 연구
• 국제 교육 전공: 귀국자녀교육(帰国子女教育)이나 각 나라별 비교 교육역사를 시작으로 하여, 다양한 국제 교육에 대해 연구
• 다언어 다문화 전공(多言語多文化専攻): 다문화주의가 유입되는 글로벌화사회와 관련하여, 다양한 언어와 다양한 문화가 존재하는 사회에 대하여 연구
• 일본어교육 전공: 국제화 시대에서의 일본어교육방법론・의의 및 일본어의 언어학적 특징을 연구
• F류(환경교육 과정)
• 환경교육 과정: 환경이라는 하나의 생태적·사회적 시스템을, 문리횡단적(文理横断的)·학제적(学際的)인 견지에서 고찰·연구
• 자연환경과학 전공: 자연에서 발생하는 다양한 현상을 물리학, 화학, 생물학, 지구 과학의 시점에서 탐구
• 문화재과학 전공: 문화재 보존 및 발굴 방법 연구. 또한 문화재의 역사적이고 고고학적인 의의를 연구
• J류(정보 교육 과정)
• 정보교육 전공: 정보(과학) 정교사 양성 및 컴퓨터나 미디어와 관련하여 기술적, 사회적 문제 연구
• G류(예술문화 과정)
• 음악전공: 광범위한 예술로서의 음악 연구
• 미술전공: 광범위한 예술로서의 미술 연구
• 서예전공: 광범위한 예술로서의 서예 연구
• 표현커뮤니케이션(表現コミュニケーション)전공: 댄스, 무용, 연극 등 인간의 신체적인 표현 방법과 관련하여 이론적으로 연구

• 새로 개설된 과정/선수(選修): A류 영어 선수(選修), D류 양호교육교원 양성 과정 (養護教育教員養成課程)
• 분리된 선수(選修): A류 학교교육 선수 → '학교교육 선수', '학교심리 선수'로 분리
• 명칭 변경: A류 유치원 선수(選修) → 유아교육 선수(選修), C류 특수교사 과정(障害児教育教員課程) → 특별지원교육교원 양성 과정 (特別支援教育教員養成課程), F류 환경교육 과정 → 환경종합과학 과정(環境総合科学課程), N류 인간복지 과정 → 인간사회과학 과정(人間社会科学課程), G류 예술문화 과정 → 예술스포츠문화 과정
• 과정 및 명칭 변경: L류 학습사회문화 전공 (学習社会文化専攻) → N류 평생학습 전공(生涯学習専攻), L류 평생스포츠 전공 (生涯スポーツ専攻) → G류 평생스포츠 전공(生涯スポーツ専攻)
• L류(평생학습과정(生涯学習課程)) 폐지

4. 대학원

1966년 (쇼와 41년) 4월 1일, 대학원 석사 과정(교육학 연구과)이 설치되었다.^[4] 1996년 (헤이세이 8년)에는 도쿄 가쿠게이 대학, 사이타마 대학, 지바 대학, 요코하마 국립대학의 교육학부 및 교육학 연구과를 모체로 하는 "도쿄가쿠게이대학 대학원 연합학교교육학 연구과"(박사 과정)가 설치되었다. 이는 효고 교육대학 대학원 연합학교교육학 연구과 (효고 교육대학, 조에쓰 교육대학, 나루토 교육대학, 오카야마 대학)와 함께 일본에서 처음으로 교원 양성 계열 대학·학부에 설치된 박사 과정이다.^[4]

1973년 (쇼와 48년) 4월 1일에는 특수 교육 특별 전공과가 설치되었고, 2008년 (헤이세이 20년) 4월 1일에는 교직 대학원(교육 실천 창성 전공)이 설치되었다.

2019년 (레이와 원년) 4월 1일, 대학원 교육학 연구과(석사 과정)가 개편되어 "차세대 일본형 교육 시스템 연구 개발 전공"과 "교육 지원 협동 실천 개발 전공"의 2개 전공이 신설되었다.^[7]

4. 1. 교육학 연구과 (석사 과정)

• 학교교육 전공
• 학교심리 전공
• 특별지도교육 전공
• 가정교육 전공
• 국어교육 전공
• 영어교육 전공
• 사회과교육 전공
• 수학교육 전공
• 이과교육 전공
• 기술교육 전공
• 음악교육 전공
• 미술교육 전공
• 보건체육 전공
• 양호교육 전공
• 종합교육개발 전공

4. 2. 연합학교교육학 연구과 (박사 과정)

1974년 석사 과정 설치 8년 후, 박사 과정 설치에 대한 요구가 나왔다. 1992년 연합대학원 구상을 정리하여, 1996년 4월 도쿄 가쿠게이 대학, 사이타마 대학, 지바 대학, 요코하마 국립대학의 교육학부(교육인간과학부) 및 교육학 연구과(석사 과정)를 모체로 하는 "도쿄가쿠게이대학 대학원 연합학교교육학 연구과" (박사 과정)가 설치되었다.

4. 3. 특수교육특별 전공과

5. 국제 교류

도쿄 가쿠게이 대학은 2009년 기준으로 대한민국의 14개 학교를 포함하여 전 세계 여러 대학과 활발한 국제 교류를 진행하고 있다. 대한민국 대학과의 교류 현황은 하위 섹션에 상세히 나와 있으며, 그 외 국가들과의 교류 현황은 다음과 같다.

5. 1. 대한민국 대학과의 교류

5. 2. 기타 국가 대학과의 교류

대한민국 외 다른 국가에 있는 교육기관과의 교류 현황은 다음과 같다.

6. 부속 시설

교육학 실천 연구 및 교육 실습을 수행하는 기관으로서, 총 12개의 부속학교·원을 병설하고 있다. 내역은 부속 유치원 1원 (2개 원사), 부속 초등학교 4개교, 부속 중학교 3개교, 부속 고등학교 1개교, 부속 국제중등교육학교 1개교, 부속 특별지원학교 1개교이다^[6]。

• 1951년 (쇼와 26년) 4월 1일 - 부속원·부속학교의 명칭에서 " - 사범학교"가 제거되었다.
• 세타가야 분교 - 부속 세타가야 초등학교, 부속 세타가야 중학교
• 다케하야 분교 - 부속 다케하야 초등학교, 부속 다케하야 중학교, 부속 유치원
• 고쿠분지 분교 - 부속 도요시마 초등학교, 부속 고쿠분지 중학교
• 오이와케 분교 - 부속 오이와케 초등학교, 부속 오이와케 중학교
• 오이즈미 분교 - 부속 오이즈미 초등학교, 부속 오이즈미 중학교
• 1954년 (쇼와 29년) 4월 1일 - 부속 고등학교 설치. 부속 오이와케 중학교를 폐지하고, 부속 다케하야 중학교에 통합.
• 1957년 (쇼와 32년) 4월 1일 - 부속 유치원 고쿠분지 원사 설치.
• 1959년 (쇼와 34년) 4월 1일 - 부속 고쿠분지 초등학교 개교.
• 1960년 (쇼와 35년) 4월 1일 - 부속 양호학교가 다케하야에 개교(1966년 (쇼와 41년)에 히가시쿠루메로 이전).
• 1961년 (쇼와 36년) 3월 31일 - 부속 오이와케 초등학교를 폐지하고, 부속 다케하야 초등학교에 통합. 부속 고등학교의 교사를 통합하고, 세타가야에 설치.
• 1964년 (쇼와 39년) 3월 31일 - 부속 도요시마 초등학교가 폐지되어, 부속 고쿠분지 초등학교로 이전·통합.
• 1974년 (쇼와 49년) 4월 1일 - 부속 고등학교 오이즈미 교사 설치.
• 2007년 (헤이세이 19년) 4월 1일 - 부속 양호학교를 부속 특별 지원 학교로 개칭하고, 부속 오이즈미 중학교와 부속 고등학교 오이즈미 교사를 통합하여, 부속 국제 중등 교육 학교를 개설.
• 2009년 (헤이세이 21년) 3월 31일 - 부속 오이즈미 중학교 폐지.
• 2012년 (헤이세이 24년) 3월 31일 - 부속 고등학교 오이즈미 교사 폐지.

7. 부속 학교

도쿄 가쿠게이 대학은 교육학 연구 및 교육 실습을 위해 총 12개의 부속 학교 및 유치원을 운영하고 있다.^[6]

8. 논란 및 사건사고

도쿄가쿠게이대학 부속고등학교에서 2016년에 발생한 따돌림 사건을 학교 측이 인지하고도 국가에 보고하지 않아 문제가 되었다. 또한, 2017년에는 도쿄 가쿠게이 대학의 한 교수가 학문적 괴롭힘을 반복하여 권고사직 처분을 받았다.^[27]

8. 1. 부속 고등학교 따돌림 사건 보고 누락 (2016년)

8. 2. 교직원의 학생 대상 학문적 괴롭힘 (2017년)

참조

_[1] 웹사이트 大学について https://www.u-gakuge[...] 2023-07-04
_[2] 웹사이트 東京学芸大学UI（University Identity System）｜国立大学法人 東京学芸大学 https://www.u-gakuge[...] 2021-10-21
_[3] 문서 학예대
_[4] 문서 東京府小学教則講習所 1873-01-01
_[5] 법률 国立学校設置法の一部を改正する法律 1966-01-01
_[6] 웹사이트 附属学校・園 http://www.u-gakugei[...] 東京学芸大学 2018-09-07
_[7] 웹사이트 概要・特色{{!}}修士課程{{!}}東京学芸大学大学院 https://www.u-gakuge[...] 2020-09-21
_[8] 뉴스 東京学芸大学、辻調理師専門学校と連携　敷地に誘致へ https://www.nikkei.c[...] 日本経済新聞 2022-04-27
_[9] 웹사이트 令和５年度 東京学芸大学教育学部の改組について｜スライド・ピックアップ・NEWS｜https://www.u-gakugei.ac.jp/ https://www.u-gakuge[...] 2024-01-08
_[10] 웹사이트 アクセス/キャンパスマップ http://www.u-gakugei[...] 東京学芸大学 2018-09-07
_[11] 웹사이트 東京学芸大学UI (University Identity System) http://www.u-gakugei[...] 東京学芸大学 2018-09-07
_[12] 웹사이트 目的・ポリシー{{!}}修士課程{{!}}東京学芸大学大学院 https://www.u-gakuge[...] 2020-09-21
_[13] 웹사이트 利用案内：学芸大図書館 https://library.u-ga[...] 2020-09-27
_[14] 웹사이트 東京学芸大学 教員養成開発連携センター http://www.u-gakugei[...] 2020-09-21
_[15] 웹사이트 センター通信No.1（2013年） {{!}} 東京学芸大学 教員養成開発連携センター http://www.u-gakugei[...] 2020-09-21
_[16] 웹사이트 教員養成高度化プロジェクト{{!}}教職大学院{{!}}東京学芸大学大学院 https://www.u-gakuge[...] 2022-01-15
_[17] 뉴스 さいたま市と学芸大が協定 IB教育を強化 https://www.nikkei.c[...] 日本経済新聞 2020-03-21
_[18] 웹사이트 東京都教育委員会と東京学芸大学との連携に関する協定の締結について｜東京都教育委員会ホームページ https://www.kyoiku.m[...] 2020-09-21
_[19] 웹사이트 東京都教育委員会に大学教員を長期間派遣｜スライド・ピックアップ・NEWS｜https://www.u-gakugei.ac.jp/ https://www.u-gakuge[...] 2020-09-21
_[20] 뉴스 学びの充実へ連携強化 福島県教委と東京学芸大が協定締結 https://www.minpo.jp[...] 福島民報 2022-04-27
_[21] 웹사이트 https://news.yahoo.c[...] 2022-04-01
_[22] 웹사이트 全国初の公教育におけるオープンイノベーションを促進させる「Explayground事業」のスタートと未来の教育の拠点となる新施設の完成について｜スライド・ピックアップ・NEWS｜https://www.u-gakugei.ac.jp/ https://www.u-gakuge[...] 2020-09-21
_[23] 웹사이트 公教育を変革する「未来の学校みんなで創ろう。プロジェクト」の始動について｜スライド・ピックアップ・NEWS｜https://www.u-gakugei.ac.jp/ https://www.u-gakuge[...] 2020-09-21
_[24] 웹사이트 東京学芸大学 次世代教育研究推進機構 {{!}} 高校探究プロジェクトのWebページです。 https://g-tanq.jp/ 2022-01-15
_[25] 웹사이트 Z会、東京学芸大「高校探究プロジェクト」に参画…教職員向けイベント12/19 https://reseed.resem[...] 2022-01-15
_[26] 웹사이트 東京学芸大と群馬大「重大な改善事項」 国立大評価委 https://www.nikkei.c[...] 『日本経済新聞』 2018-09-07
_[27] 뉴스 学芸大、アカハラ教授を諭旨解雇 就活妨害、学生に精神疾患も https://www.hokkaido[...] 『北海道新聞』 2017-09-12